Tezy do rozmów kompetencyjnych

kierunek: Biologia II stopnia

               1. Rozmowa kwalifikacyjna oceniająca ogólną wiedzę dotycząca biologii z zakresu studiów licencjackich oraz motywację kandydatów
                   do podjęcia studiów drugiego stopnia na kierunku biologia.

kierunek: Inżynieria środowiska II stopnia

                1. Rozmowa kwalifikacyjna obejmująca zagadnienia z zakresu gospodarki wodno-ściekowej, ochrony i monitoringu środowiska, gospodarki odpadami
                    i odnawialnych źródeł energii (OZE). Oceniona zostanie również motywacja kandydatów do podjęcia studiów na kierunku inżynieria środowiska. 

1. Główne współczesne kierunki filozoficzne
2. Przedstawiciele personalizmu

1. Wymień najważniejsze zagrożenia dla środowiska naturalnego
2. Co to jest zrównoważony rozwój? Jakie są podstawowe założenia idei zrównoważonego rozwoju?
3. Co to jest efekt cieplarniany?

1. Podstawowe obliczenia chemiczne.
2. Podstawowa terminologia, nomenklatura związków chemicznych, zwyczajowe konwencje i jednostki chemiczne .
3. Główne typy reakcji chemicznych i ich cechy charakterystyczne.
4. Podstawy procedur stosowanych w analizie chemicznej i do określania właściwości substancji.
5. Termodynamika w chemii.
6. Kinetyka przemian chemicznych, kataliza oraz mechanistyczna interpretacja reakcji chemicznych.
7. Charakterystyczne właściwości pierwiastków i ich związków w tym podobieństwa grupowe i ciągi zmienności w układzie okresowym.
8. Właściwości i reaktywność związków organicznych.
9. Podstawowe metody syntezy w chemii organicznej.

kierunek: fizyka - studia II stopnia

1. Struktura pasmowa ciał stałych i jej wpływ na właściwości fizyczne.
2. Zasady termodynamiki i ich zastosowanie.
3. Struktura materii i metody doświadczalne jej charakteryzacji.
4. Podstawowe zasady mechaniki kwantowej.
5. Stany skupienia materii i podstawowe teorie ich opisu.
6. Metody obliczeniowe fizyki kwantowej.
7. Reakcje jądrowe i cząstki elementarne.
8. Metody pomiarowe stosowane w fizyce klasycznej.

kierunek: informatyka - studia II stopnia

1. Programowanie strukturalne i obiektowe: podstawowe konstrukcje programistyczne oraz składnia i semantyka języków programowania.
2. Podstawowe struktury danych  stosowane w programowaniu i sposoby korzystania z tych struktur.
3. Podstawowe  metody  projektowania, analizowania  i programowania algorytmów;  metody obliczeniowe i algorytmy stosowane do rozwiązywania typowych problemów informatycznych  (działania na kopcach, kolejkach i grafach).
4. Systemy baz danych, modelowanie danych, składowanie i wyszukiwanie informacji.
5. Systemy operacyjne ze szczególnym uwzględnieniem systemów klasy Unix i Windows.
6. Technologie sieciowe i zasady bezpieczeństwa sieci.

kierunek: matematyka - studia II stopnia

1. Podstawowe pojęcia i twierdzenia teorii mnogości: działania na zbiorach, relacja równoważności, relacja porządku, funkcje, równoliczność.
2. Ciągi i szeregi liczbowe: definicja zbieżności, kryteria zbieżności szeregów liczbowych.
3. Podstawy rachunku różniczkowego funkcji jednej i wielu zmiennych wraz z badaniem przebiegu zmienności funkcji oraz poszukiwaniem ekstremów lokalnych i globalnych.
4. Podstawy całkowania funkcji jednej i wielu zmiennych, interpretacja geometryczna i zastosowanie do obliczania pól powierzchni gładkich i objętości.
5. Podstawy algebry liniowej: przestrzeń liniowa, baza, odwzorowanie liniowe, macierz odwzorowania liniowego, macierze i wyznaczniki, rozwiązywanie układów równań liniowych o stałych współczynnikach.
6. Własności topologiczne podzbiorów przestrzeni euklidesowych i przestrzeni metrycznych.
7. Podstawy rachunku prawdopodobieństwa: przestrzeń probabilistyczna, prawdopodobieństwo warunkowe, prawdopodobieństwo całkowite i wzór Bayesa, zdarzenia niezależne, zmienna losowa i charakterystyki jej rozkładu, podstawowe rozkłady (dwumianowy, geometryczny, Poissona, wykładniczy, normalny).

1. Zdefiniuj pojęcie naród oraz wymień i opisz czynniki narodowotwórcze;
2. Scharakteryzuj władzę samorządową, ustawodawczą, sądowniczą i wykonawczą;
3. Z jakimi problemami ekologicznymi borykają się współczesne, rozwinięte społeczeństwa oraz jaki jest udział nauki organizacji ekologicznych na rzecz uświadamiania zagrożeń wynikających z zanieczyszczania środowiska?